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让小朋友了解传统婚俗文化 慈溪一幼儿园安排了场特别体验

2021-4-7 16:33| 发布者: 张继红| 查看: 930| 评论: 0



新郎新娘和小朋友合影。

11月21日,一场“婚礼课”在慈溪市建成幼儿园举行。在小朋友们组成的迎亲和送亲队伍陪伴下,27岁的新郎金蒙迎娶了24岁新娘邱悦。

据了解,新娘邱悦是该幼儿园的老师,幼儿园从一个月前就开始策划这场婚礼,小朋友们全程参与其中,制作喜字、准备花儿,并策划给新郎出难题,对其进行考验。而这场“婚礼课”的目的是让小朋友了解传统婚俗文化。



小朋友骑着自行车,跟着新郎去接新娘。

记者调查

超九成受访家长认可这样的形式。既能锻炼孩子的动手能力,又能让孩子对传统婚俗文化有个初步的了解。

专家分析

这是一个很有创意的课程,有利于孩子身心健康发展,能让孩子学会去探究,去思考,感受什么是爱、什么是协作。



小朋友们敲锣打鼓前来迎亲。

昨天,慈溪市建成幼儿园充满了浪漫的粉红泡泡,一场“豪华”婚礼在这里举行。新娘子是幼儿园老师邱悦,超级亲友团超百人,伴郎伴娘就有15人,他们全是园里的宝宝。

贴喜字、包喜糖、做捧花、邀请宾客、开“婚车”迎亲、藏婚鞋……平均年龄不到七岁的萌娃操持起婚礼来有模有样,将最美好的祝福送给老师的同时,他们也体验了一堂美好的“婚礼课程”。



新郎给小朋友发“红包”

6个班100多个小朋友

亲友团超级强大

中午12点半,距离仪式举行还剩最后半小时,幼儿园6个班100多个小朋友,再加上家长、老师等,早早等候在现场。

其中,大班海龟班的小朋友特别忙碌,他们最爱的班主任邱老师要结婚了,孩子们主动充当“娘家人”,给邱老师助阵。10个男孩子穿着小西服戴红色领结,5个女孩子穿着白色礼服配小皇冠,在操场来来回回走动,最后一遍熟悉婚礼的流程。

五六岁的萌娃操持起婚礼来,也是有模有样。大约一个月之前,他们开始策划婚礼流程,贴喜字、包喜糖、写请柬、“婚车”怎么布置等,都出了自己的“金点子”。

大嘟和妈妈一起偷偷召集班上的小朋友,给老师录了一段结婚祝福视频。“敬爱的邱老师新婚愉快、幸福美满、百年好合!”“祝邱老师一生一世一双人,两情相悦白首门!”“早生贵子,不要这么辛苦,越来越美丽……”孩子们和家长真挚的话语,令新娘子邱悦非常感动。

更令她没有想到的是,这个活动吸引了全园小朋友的参与,婚礼现场的鲜花,就是小朋友在老师的带领下一点点制作完成。



新郎用自行车载着新娘去婚礼举办的场地

堵门、按摩垫上跳绳、找婚鞋

设置层层关卡闹新郎

13点28分,伴随着铿锵的锣鼓声,婚礼仪式正式开始。“快看,迎亲的队伍来啦……”教室门口放哨的孩子回头喊道,闻讯的“伴娘”们笑着跟了上来,既兴奋又紧张。

“不能进,不能进!”按照结婚习俗,新郎想接走新娘,必须接受堵门考验。因此,这群“伴娘”及亲友团堵在门口,开始设置层层关卡。

“娶我们的邱老师没那么容易,红包拿来!”站在最前面的“伴娘”伸出了手,向新郎金蒙讨要“红包”。

“这些够不够?”早有准备的金蒙从一旁的红袋子里掏出了几个金币巧克力递过去,“伴娘”低头数了数满意地点点头,侧身让开了。

金蒙本以为能顺利进入,可前脚刚一往前,其他“伴娘”嚷嚷着“我也要”,一下子全围上来了,就连背后的“伴郎”也开始讨要,逗乐了所有人。

按摩垫上跳绳、头戴鹿角接塑料环、找婚鞋等一连串考验,弄得金蒙满头大汗。“必须跳满20下,否则不给过哦!”尽管踩在按摩垫上金蒙痛得龇牙咧嘴,但还是感到很幸福,因为每跳一下都有孩子在旁边为他加油打气。



小朋友给老师提婚纱

孩子们问什么是结婚

才有了这场“婚礼课程”

随后,“伴郎伴娘”们蹬着心爱的小童车,上面系了红色气球,变身“豪华”婚车队,把邱老师风风光光嫁出去了。草坪婚礼上,邱悦手中的新娘捧花,是小朋友们一人做一朵花汇成的花束。

“今天,我是最幸福的人,这份幸福想跟大家一起分享。”邱悦在众人的祝福中和爱人交换了花戒指,并落下感动的泪水。

邱悦告诉记者,她和爱人相恋一年多,并在今年10月上旬领了结婚证,准备11月底办婚礼。孩子们知道后,都好奇地问什么是结婚?结婚证是在收发室领的吗?有的孩子一见她不在教室,就担心地说:“老师是不是要走了。”“好想看看老师的婚礼。”

于是,在幼儿园、家长共同推动下,决定办这场有趣的“婚礼课程”,让每个孩子都能参与进来。

“虽然很多人不是第一次‘喝喜酒’,但像这样全程参与操办的,都没经历过。每个环节都是大家一起商量,内容、形式更加适合孩子,比如红包就用金币巧克力代替,童车代替婚车、新郎新娘拥抱代替亲吻等。”慈溪市建成幼儿园的院长毛云霞提到,这个课程受到家长广泛欢迎,孩子们从中学习到很多传统婚礼习俗,收获生活知识。



小朋友与新人合影

-微调查

参与这样的“婚礼课”超九成家长认可

幼儿园的孩子,该不该让他们参与这样的“婚礼课”?记者随后做了一个微调查,吸引了30位家长参与。

调查显示,超九成家长认可这样的形式。他们认为,一方面锻炼了孩子的动手能力,比如写请柬、包糖纸等;另一方面对婚姻、婚礼有了初步的了解,明白婚姻是有仪式感的,是两个相爱的人互相依靠、结为伴侣。还有的家长认为,在小时候以这种形式参与老师的婚礼,对于孩子们来说,肯定也是一个珍贵而美好的回忆。

但也有少部分家长担心,这样的课程应该将大班、中班、小班的孩子区别开,太过早熟的内容教给他们可能会起到反效果。

国家(高级)家庭教育指导师、美国正面管教协会(宁波地区)EHE负责人刘斯老师也表示,这是一个很有创意的课程,幼儿园尤其是大班的孩子已经进入婚恋敏感期,对“过家家”等话题产生兴趣,这样的方式让孩子更有代入感,理解两性关系里面所谓的“尊重”“相互包容”,有利于身心健康发展。同时,孩子们在家长、老师的引导下,也会去探究、思考、感受什么是爱,什么是协作。 现代金报记者樊莹 摄影记者张培坚
指导教练:张红联系电话:17754688975
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